Todas las actividades del proyecto "Danza-Visión" 2ª edición están dirigidas a dar a conocer todo el proceso de preparación, desarrollo y puesta en escena de las dos grandes producciones que se han llevado a cabo en nuestro centro durante el curso 2025/2026.
Objetivos principales:
1º.- Desarrollar la capacidad interpretativa y expresiva del alumnado mediante la representación escénica de la Danza Árabe del Ballet Cascanueces.
2º.- Fomentar el trabajo cooperativo y la responsabilidad compartida en la creación de un producto audiovisual artístico.
3º.- Potenciar el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la danza a través de la búsqueda de información, grabación y edición de vídeo.
4º.- Favorecer la creatividad, la autonomía y la implicación activa del alumnado en un proyecto interdisciplinar del centro.
Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:
3º Curso de Enseñanzas Profesionales de Danza Clásica.
Descripción de la actividad:
1º.- Realización de una actividad artística y audiovisual basada en la Danza Árabe del Ballet Cascanueces, integrada dentro de la Gala de Navidad del Conservatorio.
El alumnado investigó sobre el contexto histórico y coreográfico de esta danza, seleccionó materiales audiovisuales de referencia y participó activamente en el proceso de preparación, ensayo, grabación y edición del vídeo final.
2º.- La actividad se desarrolló de forma colaborativa, distribuyendo tareas entre el alumnado para favorecer la participación y el aprendizaje autónomo. Posteriormente, se revisó el material grabado y se seleccionaron las secuencias más adecuadas para la elaboración del montaje audiovisual definitivo, que se incorporó al proyecto CITE del centro.
Metodologías activas utilizadas:
1º.- Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
2º.- Aprendizaje cooperativo y trabajo colaborativo.
3º.- Aprendizaje significativo a través de la práctica artística y escénica.
4º.- Uso de metodologías creativas vinculadas a las TIC y la producción audiovisual.
5º.- Aprendizaje autónomo mediante la investigación y selección de información.
Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro:
Realizar actividades comprendidas dentro del proyecto de la Gala de Navidad del Conservatorio con la representación del Ballet Cascanueces.
Dificultades encontradas:
1º.- Coordinación de horarios entre el alumnado, profesorado y responsables del proyecto CITE.
2º.- Necesidad de compaginar el desarrollo de la actividad con las clases ordinarias y ensayos habituales.
3º.- Complejidad técnica en la grabación y edición del material audiovisual.
4º.- Gestión del tiempo necesario para alcanzar un resultado artístico y audiovisual adecuado.
5º.- Diferencias en el ritmo de trabajo y dominio de las herramientas digitales por parte del alumnado.
Trabajo de preparación previa del docente:
Búsqueda de Información.
Preparación de los equipos.
Decisión a la hora de asignar las tareas correspondientes al alumnado.
Revisión del trabajo a realizar.
Explicación de la motivación para realizar esta tarea y no otra.
Ajustar los horarios entre alumnado, profesorado y coordinadora del proyecto “CITE”.
Horas de trabajo del alumnado en el aula:
15 horas de trabajo ambas profesoras con el alumnado correspondiente que ha realizado este proyecto.
15 horas de trabajo con el alumnado y con las nuevas tecnologías:
Tres horas de búsqueda de información y material con respecto al tema escogido para la realización del video.
Tres horas de grabación.
Tres horas de revisión del material y elección de las partes escogidas para la realización del video.
Seis horas de montaje del video por parte del alumnado.
Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:
El tiempo que el alumnado necesita para realizar las diferentes actividades.
La coordinación con la continuación de las clases ordinarias.
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